如何結(jié)合校園特色設(shè)計大學文創(chuàng)產(chǎn)品？
大學文創(chuàng)產(chǎn)品主要可從校園有著特色的工程建筑、歷史文化、標志、校徽校訓等切入點，開展發(fā)散性思維創(chuàng)意與拓寬。與其說關(guān)系最緊密的學科即視覺傳達設(shè)計。其包括了字體設(shè)計、標志設(shè)計、插圖設(shè)計、編排設(shè)計、廣告創(chuàng)意設(shè)計、包裝設(shè)計、展示設(shè)計、影像設(shè)計、ui交互設(shè)計、VI設(shè)計等將文化藝術(shù)以商業(yè)的傳遞傳遞給顧客的設(shè)計。CI系統(tǒng)是由MI、BI、VI這三個部分構(gòu)成，而VI以標志、標準字、標準色為核心進行的完整的、系統(tǒng)的視覺表述體系。大學文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計是歸屬于VI系統(tǒng)中的軟件系統(tǒng)，校園品牌的提升則要結(jié)合MI和BI互相配合。在VI設(shè)計的基礎(chǔ)上，需要做好下面幾點：
（1）滿足不同人群的需求。專門針對畢業(yè)生和校友，可設(shè)計一連串以溫情追憶為主導的情感類大學文創(chuàng)產(chǎn)品，藝術(shù)表現(xiàn)可略大實用性，主要以收藏為主導，應(yīng)用為輔助，如：徵章、高端筆筒、電子手表、小掛件、金銀銅工藝飾品、其它傳統(tǒng)式材料工藝品等；專門針對在校生，可設(shè)計多功能性較強的大學文創(chuàng)產(chǎn)品，如信紙、明信片、文具用品、環(huán)保袋等；專門針對觀看者，校園標識系統(tǒng)設(shè)計也應(yīng)反映校園特色，校園標識牌、公示欄等設(shè)計也是校園VI的關(guān)鍵組成部分。
（2）大學文創(chuàng)產(chǎn)品有著創(chuàng)意性，做到與眾不同的實際效果。
（3）大學文創(chuàng)產(chǎn)品品質(zhì)高，有著一定的收藏價值。大學文創(chuàng)產(chǎn)品是學校的代表，高品質(zhì)的大學文創(chuàng)產(chǎn)品意味著了學校形象的層次性與內(nèi)涵。產(chǎn)品的包裝與裝潢在表現(xiàn)高校歷史文化底蘊的與此同時，還應(yīng)融進綠色環(huán)保的觀念，積極主動應(yīng)用環(huán)保材料，杜絕過渡包裝，使盈利性和藝術(shù)表現(xiàn)做到和諧一致的統(tǒng)一性，給人愉快又好用的感受。
大學文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)與創(chuàng)新，意味著的不單單是高校的文化歷史內(nèi)涵，它是品牌形象的創(chuàng)建，是精神層面的精神財富，它將促進社會精神文明建設(shè)，也是文化的弘揚。做為校園文化的精髓，它承受了整個校園的科技進步、生活觀念及其審美觀方向。若將盈利性與藝術(shù)表現(xiàn)相互結(jié)合，更加深入市場開發(fā)，不斷的創(chuàng)新，大學文創(chuàng)產(chǎn)品在傳遞高校文化與建設(shè)高校品牌形象的與此同時，也將形成巨大的經(jīng)濟利益。
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